Dress me up !

Les cadres d'habillage de Maria Montessori

Apprendre à s’habiller et se déshabiller seul est difficile pour les enfants. Cela demande une succession de mouvements fins et précis, avec les deux mains en même temps.

Maria Montessori a donc créé différents cadres d’habillage pour rendre l’apprentissage plus aisé et isoler les difficultés.

L’enfant prend beaucoup de plaisir à les ouvrir et fermer. Par la répétition, ses gestes se précisent et lui donnent envie de s’habiller et se déshabiller seul.

👘 Les différents cadres d'habillage et quand les introduire. 

Maria Montessori a créé 5 types de cadres d'habillage et propose de les introduire dans un ordre croissant de difficulté :
  • 15 mois le cadre Velcro 
  • 20 mois le cadre Fermeture éclair 
  • 2 ans le cadre Boutons
  • 2 ans et demi le cadre Boucles automatiques
  • 2 ans et demi le cadre Boucles de salopette 

 -👘 Quels sont les objectifs des cadres d'habillage ? 

Gus, notre experte Montessori nous dit tout ! 

Les cadres d’habillage développent les compétences du soin de la personne qui font partie de la vie pratique.Ce matériel très concret est muni de systèmes d’attaches que l’on retrouve dans la vie quotidienne.

En s’exerçant à son rythme sur un plan horizontal, ce travail va l’aider à acquérir de l’autonomie au niveau de l’habillage et du déshabillage.

Il permet également à l’enfant:

  • d’affiner sa motricité en utilisant simultanément les deux mains
  • d’améliorer sa coordination oeil-main 
  • et de développer ses capacités attentionnelles.

 Comment les utiliser ? 

Placez-vous toujours à la droite de l'enfant pour présenter l'activité (si vous êtes droitier).  

Le cadre Velcro dès 15 mois

  • Disposez le cadre devant vous avec le pan supérieur du côté droit.
  • Posez la main gauche sur le pan gauche et avec la main droite retirez le scratch de haut en bas.
  • Ensuite, ouvrez les deux parties une à une.
  • Enfin, refermez le pan gauche puis le droit.
  • Effectuez vos mouvements lentement et silencieusement afin d’attirer son attention sur vos gestes. Suggérez ensuite à l’enfant de refaire l’activité.
Le cadre Fermeture éclair dès 20 mois
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  • Disposez le cadre devant vous.
  • Posez la main gauche sur le pan gauche et avec la main droite descendez la fermeture éclair. 
  • Puis, repliez les deux parties une à une et refermez la fermeture.
  • Effectuez vos mouvements lentement et silencieusement afin d’attirer son attention sur vos gestes. Suggérez ensuite à l’enfant de refaire l’activité.

Le cadre Boutons dès 2 ans

  • Disposez le cadre devant vous, la partie sur laquelle les boutons sont cousus est à votre gauche.
  • Tenez le côté gauche de la boutonnière et avec la main droite, faites passer le bouton dans la fente.
  • Retirez de cette façon les deux premiers et proposez à l’enfant de poursuivre.
  • Pour montrer à l’enfant que tous les boutons ont été retirés, ouvrez les deux parties du cadre une à une puis les refermer. 
  • Enfin, c'est le moment de refermer les boutons. Procédez de la même façon. 
  • Effectuez vos mouvements lentement et silencieusement, de haut en bas, afin d’attirer son attention sur vos gestes. Suggérez ensuite à l’enfant de refaire l’activité.

Le cadre Boucles automatiques dès 2 ans et demi

  • Disposez le cadre devant vous avec le mâle des boucles du côté droit.
  • Retirez la boucle du haut et ouvrez un à un les deux pans. 
  • Ensuite, proposez à l'enfant de poursuivre.
  • Enfin, montrez à l'enfant comment refermer la première boucle et proposez-lui de continuer. 
  • Effectuez vos mouvements lentement et silencieusement afin d’attirer son attention sur vos gestes. Suggérez ensuite à l’enfant de refaire l’activité.

Le cadre Boucles de salopette dès 2 ans et demi

  • Disposez le cadre devant vous.
  • Retirez la boucle de gauche et proposez à l’enfant de poursuivre avec celle de droite.
  • Montrez à l’enfant comment remettre la première boucle. S'il le souhaite, il fera de même avec la deuxième boucle. 
  • Effectuez vos mouvements lentement et silencieusement afin d’attirer son attention sur vos gestes. Suggérez ensuite à l’enfant de refaire l’activité.

 

Cadre d'habillage MontessoriCadre d'habillage MontessoriCadre d'habillage Montessori